SZEMINÁRIUM sz. 10

AZ ÉLET 7 FÁZISA

AZ EMBER ÉLETÉRŐL

Írta : Moussa Ndiaye

Az élet 7 fázisa

Ezek a magyarázatok nem találhatók meg az URANTIA könyvben, hanem Moussa Ndiaye filozófus, pszichológus és professzor, Dakarban, Szenegálban (elhunyt).

Moussa számtalan szemináriumot tartott Szenegálban, Kanadában, Belgiumban, Franciaországban, sőt Svájcban is franciául. Ezekből az országokból sokan abban a megtiszteltetésben részesültek, hogy több éven át Dakarban is meglátogathatták tanulmányait.

Pszichológiai elemzési aspektusa is van azáltal, hogy szofronikus, ami lehetővé tette a magzati életre ébredés megfigyelését és megosztását idős korig.

Ezek tették lehetővé ennek a tanulmánynak az elkészítését az élet 7 szakaszáról.

Többek vagyunk annak, aminek látszunk. Ebben a tanulmányban megmutatjuk az embereknek, hogyan mutatják meg magukat a földön, és hogyan tudják kifejezni minden képességüket.

Azt már megtudtuk, hogy 7 adjutáns létezik, és mindegyik 7 fázist tartalmaz, amelyek végigkísérik a fejlődését, a fogantatástól a halálig. Így fogjuk tanulmányozni ezt a 7 fázist.

A magzat – születéséig

A baba – születéstől 3 éves korig

A kisgyerek 3-6 éves korig

A gyermek – 6 éves kortól a pubertásig

A tinédzser

A fiatal felnőtt

A felnőtt haláláig

Un magzat :

Itt felmerül a kérdés : ezek az anya segédei dolgoznak ?

A sejtmemóriában végzett pszichológiai elemző munkának köszönhető a személyes állapotok és tudás deklarálása, még a magzati állapotból is.

A vezetési asszisztens felügyeli a megtermékenyítést, majd az érés természetes folyamatát, amely az emberi lény felépítéséhez vezet. Elősegíti a spermium és a petesejt találkozását. A megtermékenyített petesejtet a petevezetékből az anyaméh felé irányítja, és úgy vezeti, hogy ott fészkelődik és ott gyökeret ereszt. Felügyeli a köldökzsinór fejlődését az anyától a babáig és fordítva, valamint az egyiknek a másikhoz való csatlakozását. Felügyeli a sejtdifferenciálódás folyamatát is, amely lehetővé teszi a szervezett és működő test felépítését, valamint lehetővé teszi a magzat możgását a méhen belüli térben és annak felfedezését. És elvezeti őt, hogy fejjel lefelé helyezkedjen a születésre való felkészülés során !

Lehetővé teszi azt is, hogy a magzat tevékenységét és możgásait anyja aktivitási szintjéhez, érzelmi állapotához stb.

Lehetővé teszi, hogy a környezeti feltételekhez igazodóan cselekedjen : van megfelelő idő a możgásra, a kísérletezésre, ideje a nyugalomra, és ideje védekezni, ha valami történik az anyával. Arra is ösztönözheti a babát, hogy lépjen kapcsolatba az anyjával, vagy sem.

Kiválthatja a szülést, ha az anyát súlyos baleset éri, és az anya és/vagy a baba életét veszélybe sodorja.

A megértés segédje

Lehetővé teszi a magzat számára, hogy megjegyezze, amit lát, érez és tapasztal. Lehetővé teszi számára, hogy tudatosítsa közvetlen környezetét, vagyis a méhen belüli környezetet. Ez azt is lehetővé teszi számára, hogy megértse, hogy anya és más emberek vannak körülötte : a magzat így megérti, hogy ez a családtörténet része.

A megértés segédje segíti a gondolkodás működésének fejlesztését. A magzat tudata a szereteten alapszik. Ezért különbözik a felnőtt ember tudata. A magzat érvelését az határozza meg, hogy feltétel nélküli szeretetről van szó.

Megérteti a magzattal, hogy eljött az ideje elhagyni a méhen belüli környezetet, máshol keresni ! És ez a megértés lehetővé teszi a gyermek számára, hogy elindítsa a születési folyamatot.

A bátorság és cselekvés segédje

Lehetővé teszi a gyermek számára, hogy igent mondjon az inkarnációra, és vállalja ezt a választást, bármilyen nehézséggel is jár. És mindezt úgy, hogy tudatában vagyunk ezeknek a nehézségeknek !

Segíti a magzat možgását a méhben, és lehetővé teszi, hogy merészeljen možogni (főleg, ha kényelmetlen helyzetben van).

Bátorságot ad a magzatnak, hogy elindítsa a születési folyamatot, és elinduljon az ismeretlen felé.

A kaland és a kíváncsiság segédje

Ösztönzi a magzatot környezetének, környezetének felfedezésére, felfedezésére.

Arra ösztönzi a magzatot, hogy legyen kíváncsi a fejlődésével és növekedésével kapcsolatos változások megtapasztalására. A magzat felismeri, hogy változik, és elfogadja, mert ez az adjutáns érezteti, hogy ezeken a változásokon keresztül éri el azt a érési szintet, amely szükséges a megszületéshez, és azt a fejlettségi szintet, amely szükséges a fejlődésének folytatásához.

Az egyesületi adjutáns

Az első kapcsolat a spermium és a tojás kapcsolata. Lehetővé teszi a megtermékenyítést követően az emberi test felépítését a különböző típusú sejtek összekapcsolásával, amelyek mindegyike sajátos funkciót tölt be.

Ezután lehetővé teszi a magzat számára, hogy közvetlenül kapcsolatba lépjen anyjával és apjával, de az előző generációkkal és az egész emberiséggel is.

Nagyon fontos a magzat és az anya kötelékében : az egyikről a másikra való mozgás – a kapcsolat kölcsönössége. Arra ösztönzi az anyát, hogy a magzatnak megfelelő viselkedést alkalmazzon a terhesség egész ideje alatt.

2. –  3 ÉVES BABA

A tájékozódás és az intuíció segédje

Lehetővé teszi, hogy a baba alkalmazkodjon új életkörnyezetéhez : a baba vízi világot hagy a légi világ számára. Ez az adjutáns alkalmazkodik a földi élethez. A baba megtanulja irányítani a testét az intellektusával és az akaratával együtt.

A baba intuitív módon alkalmazkodik az őt körülvevő új dolgokhoz.

A megértés segédje

Hogy megértse magát, a baba a hangját és az arckifejezését használja, eszközei nagyon korlátozottak. Megértése az érzésein keresztül történik, és szintén az érzései révén teszi le az első következtetéseket és használja ki azokat.

Egyre jobban megérti testmozgásait, és elkezdi koordinálni azokat. Szépen megtelepszik a szó.

A bátorság és cselekvés segédje

A gyermeknek bátorságra van szüksége ahhoz, hogy felfogjon minden új dolgot, ami megjelenik számára. Bátran mozogni kezd.

A kíváncsiság és a kaland adjuvánsa

Ahhoz, hogy mozogjon és tegyen valamit, a babának meg kell tapasztalnia a kíváncsiságot, amely hatalmas hajtóerő. Ez a megismerési vágy, a környezet minden érzékszervével való felfedezése elengedhetetlen az egészséges fejlődéshez.

Egyesületi adjutáns

A gyermek anyjához, bővülő családi környezetéhez fűződő kötődésének erősítése.

3. Kisgyermekek 6 éves korig 

A tájékozódás és az intuíció segédje

Az egyén az otthonon kívülre költözik. Ez az óvoda és az iskola kezdete. Az élettér bővül. Az intuíció fejlesztése játékokon keresztül. A gyermek sokszor nincs tudatában a veszélynek, az intuíció segédje « az utolsó pillanatban » megmenti.

A megértés segédje

A gyermek fejlődése gyors. Egyre jobban elsajátítja a beszédet, és valóban belemerül a gondolatokba. A játékon keresztül a gyermek erősíti rendszerét pszichomotoros. Intelligenciája nő, és hatásos lesz. A gyerek csak a pozitívumot tudja ! Fontos átalakulások mennek végbe a test, az értelem és a szocializáció szintjén.

A bátorság és cselekvés segédje

A gyermek egyre távolabb kerül a családi körtől : élettere bővül. Elmegy, hogy felfedezze környezetét.

A kíváncsiság és a kaland adjuvánsa

A gyermek gondolkodása nagyon releváns lett ; Nagyon kíváncsi és mindent tudni akar. A kérdések folyamatosak. Ebből kifolyólag a gyerek sok mindenre vállalkozik ; El kell érnie dolgokat, és gyakran kerül veszélyes helyzetekbe !

Egyesületi adjutáns

A bajtársiasság, a csapatjátékok, a sport teret ad a gyermeknek a saját szocializációjához.

5. Un tinédzser

Az ember életének legnehezebb szakasza :

Ez az átmenet gyermekkor és serdülőkor között nagyon nehéz a fiatal és a körülötte lévők számára. Az adjutánsok dolgoznak :

A tájékozódás és az intuíció segédje

A gyermek pubertás miatti átalakulása felgyorsul, és új érzelmi érzékenység halmozódik fel, melyben beindítja jövőbeli életének, hivatásának orientációját.

A megértés segédje

Központi időszak az emberi lény életében. Mélyreható átalakulások mennek végbe, amelyeket az egyénnek meg kell értenie és integrálnia kell.

Testi szintű változás : az egyénnek meg kell értenie és integrálnia kell a benne végérvényesen beépült szaporodási potenciált.

Változás az értelem szintjén : az egyénnek meg kell értenie élete ok-okozatiságát és véglegességét. Kezdődnek az élet értelmével kapcsolatos nagy kérdések.

A bátorság és cselekvés segédje

Az egyén fejlődési szakasza. Szinte teljes mértékben megtapasztalja lényében rejlő lehetőségeket, erkölcsi nagyságát és hatékonyságának fontosságát a társadalomban.

A kíváncsiság és a kaland adjuvánsa

Az egyén elnyeri autonómiáját. Egyre jobban tudatára ébred saját egyéniségének, és saját eszméit állítja életértékéül.

A serdülőkor célja a fiatal felnőttkor megjelenése. Ez az autonómia meghódítása, az egyéniség fejlesztése. Az öntudat észlelése világosan megalapozott, csakúgy, mint mások tudatossága.

Egyesületi adjutáns

A serdülő a körülötte lévőkkel kialakított különféle asszociációk révén stabilizálódik. Érzelmi és szociális stabilizáció. A tinédzser apránként megtalálja a helyét a társadalomban.

6. Un fiatal felnőtt

A tájékozódás és az intuíció segédje

Az egyén elfoglalja helyét a világban, és ez 4 szinten történik :

– Saját család létrehozása

  – Mások iránti elkötelezettség (mások szolgálata)

  – Bolygókutatás más kultúrák felfedezésére

  – a kozmikus tér felfedezése

A megértés segédje

Az egyénnek meg kell értenie, miből áll a családi élet, a jogait és kötelességeit. Meg kell értenie az emberiséget bolygószinten is.

A bátorság és cselekvés segédje

Az egyén szülővé válik, és harmonikusan kell élnie ebben az új életkörnyezetben. Szakmát gyakorol, és képes helyi vagy globális szintű társadalmi cselekvést elképzelni.

Egyesületi adjutáns

Megerősödik a társaival való együttműködés iránti vágy, valamint a másokkal való harmónia keresése iránti vágy. Az egyén a humanizmus fejlesztésére és kiterjesztésére törekszik. Továbbá az egyén az Istennel való egyesülésre és egységre törekszik. Az ember megtanulja természetét Istenével társítani ; megtanulja társítani akaratát Isten akaratával.

Fontos tisztázni, hogy az asszociáció fogalma ebben az összefüggésben nem azonos az asszociáció aritmetikai fogalmával. Itt az emberek közötti érzelmi és erkölcsi szintű asszociációkról beszélünk. Az ember és Isten szeretete és akarata társul. Ez igazolja az Istennek tulajdonított apaság fogalmát az ember tekintetében, valamint az embernek tulajdonított leszármazás fogalmát Isten tekintetében.

Ez az adjutáns az alapja minden vallásnak, a vallásos érzelmek minden szocializációjának az ember létezése óta.

Következtetés az első öt adjutánsról

Adjutánsok az élet megjelenésétől a földön jelen vannak, és az élő szervezet evolúciójával arányosan adják őket. Az állatok úgy használják az öt segédeszközt, mint az emberek, de ösztönösen, vagyis pusztán mechanikusan, míg a férfiak ésszerűen.

Az öt adjutáns lehetővé teszi az ember számára, hogy megismerje önmagát, felismerje alteregóját és azonosítsa lakókörnyezetét. Lehetővé teszik, hogy az ember a környezetében fejlődjön, teljes mértékben működjön.

Az ember természetesen akkor is használ segédanyagokat, ha nem ismeri őket. Másrészt, amint tudomást szerez ezekről, tudatosan és releváns módon hívhatja őket. Az adjutánsok tudatos és releváns használata lehetővé teszi az ember számára, hogy kifejlessze és kifejezze teljes potenciálját.

Az adjutánsok soha nem lökdösődnek az egyén tudatának szintjén ; Tökéletes harmóniában élnek. Az adjutánsok soha nem fogynak ki : egész életen át használják őket, és mindig ugyanazt a hatékony választ adják. Általánosságban elmondható, hogy minden férfi használ adjutánsokat, akik meghaltak, azok is használták őket, és a forrás soha nem száradt ki ! Mert Isten a forrás.